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跨學科中文計劃

語文提昇活動
2024/25上學期

與大學通識教育部合作「UGFH1000與人文對話」語文提昇講座

從小處開始:談古籍句讀與標點

講者
日期
時間
地點

語言

簡介

鄭麗娟博士
2024年9月16日(一)
18:30 - 19:30
YIA LT5

粵語

古書沒有標點。刊刻圖書而加句讀符號,始於宋代,但這類圖書的數量始終不多。古人讀書,首先要掌握斷句技巧。斷句無誤,才能理解文章的基本意思。斷句既是語言基礎,也是學術入門根柢。現在,一些重要的古書都有標點本出版,但還有不少古書尚未標點。因此,學習古代漢語,也應了解如何標點古書。本講座結合實例,介紹標點古書之法。

談古籍句讀與標點 + 海報 + 定稿.jpg

千古名師伴讀:孔子與我們的大學生活(第一場)

講者
日期
時間
地點

語言
簡介

鄭麗娟博士
2024年9月25日(三)
18:30 - 19:30
LSB LT6

普通話

孔子生於魯襄公二十二年(前551),距今二千餘載。二千餘年間,孔子的形象、地位屢有轉變。現在,大多數人熟悉的孔子是大成殿上高不可攀的至聖先師。然而,翻閱先秦兩漢典籍,我們會發現:原來現在受人頂禮膜拜的聖人其實跟我們一樣會哭,會笑,會生氣、徬徨,更會被人嘲諷、責罵,甚至攻擊。本講座重在文本閱讀,借閱讀記載孔子言行的文獻,了解他對事情的看法。無論贊成與否,也許,都能借此啟發我們該如何立足於二十一世紀。

孔子與我們的大學生活 + 海報 + 定稿.jpg

千古名師伴讀:孔子與我們的大學生活(第二場)

講者
日期
時間
地點

語言
簡介

鄭麗娟博士
2024年9月30日(一)
18:30 - 19:30

SC L1

粵語

孔子生於魯襄公二十二年(前551),距今二千餘載。二千餘年間,孔子的形象、地位屢有轉變。現在,大多數人熟悉的孔子是大成殿上高不可攀的至聖先師。然而,翻閱先秦兩漢典籍,我們會發現:原來現在受人頂禮膜拜的聖人其實跟我們一樣會哭,會笑,會生氣、徬徨,更會被人嘲諷、責罵,甚至攻擊。本講座重在文本閱讀,借閱讀記載孔子言行的文獻,了解他對事情的看法。無論贊成與否,也許,都能借此啟發我們該如何立足於二十一世紀。

孔子與我們的大學生活 + 海報 + 定稿.jpg

從Chiikawa看 《論語》思想

講者
日期
時間
地點

語言
簡介

伍亭因博士
2024年10月7日 (一)
18:30 - 19:30
SC L1

普通話

Chiikawa(譯:吉伊卡哇)是近年熱門的日本動漫作品,除了幾個角色外表可愛,他們的故事同時涉及現實生活中各種問題,角色之間的互動、經歷,與我們日常生活每有相似之處。

 

而《論語》為儒家經典之一,思想涉及人倫關係,時刻提醒人們於人際關係之中遵守不同的行為準則。上述思想又正好配合Chiikawa故事互相闡發。

 

因此,是次講座試以輕鬆方式,借助Chiikawa短片作案例,從而闡釋《論語》思想與Chiikawa故事內容之關係,進而啟發聽眾反思聯繫現代事物與古代思想的意義。

Chiikawa與《論語》思想之關係 + 海報 + 定稿.jpg

「以有空義故,一切法得成」
以《心經》智慧之光照亮可持續發展之路

講者
日期
時間
形式

語言
簡介

陳健榮博士
2024年10月22日(二)
18:30 - 19:30
Zoom

普通話

《般若波羅蜜多心經》只有短短260字,卻蘊含著佛經甚深微妙的智慧,是修習佛學必讀經典之一。本次講座旨在剖析《心經》中常被誤解的文字內容,揭示看似消極,實則積極的般若空義。正如《中論》所說「以有空義故,一切法得成。」我們將以聯合國提出的17個可持續發展目標為例,探討如何在個人修身、社會進步及全球協作的廣闊舞臺上,巧妙運用《心經》中的智慧原則。

以《心經》智慧之光照亮可持續發展之路 + 海報 + 定稿.jpg

與聯合書院合作「GEUC4011專題討論」語文提昇講座

聯合書院專題報告問卷設計攻略

講者
日期
時間
地點

簡介

陳康濤博士
2024年6月22日(六)
19:00 - 20:00
線上 ( Zoom )

引言與總結有甚麼分別?文獻回顧與關鍵詞界定都寫進研究方法中就行?將註腳書目複製到最後就是參考書目?如何有效組織資料,再精準且合乎學術規範地呈現研究成果?書面報告的組織結構及語言問題多有可商之處,本講將與同學逐一探討。

(綜合) 202324 CAC UC FYP Poster_030724 (1).jpg

書面報告語文技巧提升講座

講者
日期
時間
地點

簡介

曾向鑒先生
2024年9月7日(六)
19:00 - 20:00
線上 ( Zoom )

如何精準且合乎學術規範地呈現資料分析結果、闡述理論和觀點?書面報告的組織結構有甚麼要注意?學術語言與生活語言有甚麼分別?書面報告的語言問題多有可商之處,本講將與同學逐一探討。

(綜合) 202324 CAC UC FYP Poster_030724 (1).jpg

口頭報告技巧增潤講座

講者
日期
時間
地點

簡介

曾向鑒先生
2024年10月19日(六)
19:00 - 20:00
線上 ( Zoom )

口語彙報要說得精彩,也要答得巧妙,而要表達清晰、應答得體,實有策略可循。本講座將參照專題報告口頭彙報的要求,在簡報設計、選詞用語、組織結構及臨場應對等方面分享可行策略及心得,望能協助同學「說」得更好,「答」得更妙。

UC_口頭報告技巧增潤講座.jpg

與伍宜孫書院合作語文提昇講座

專業邀請函撰寫

講者
日期
時間
地點
簡介

曾向鑒先生

2024年9月6日(五)
11:30 - 13:00

伍宜孫書院演藝廳

不論是在學術界別或不同專業領域中,有效的溝通無疑是促成合作的關鍵。本講座旨在教授同學如何撰寫得體且具說服力的邀請函,讓同學學會清晰表達邀請目的,針對不同的受邀對象修訂文案內容,以得體的文字取得良好的第一印象,從而增加合作機會。

專業邀請函撰寫攻略 + 海報+ 2.3.jpg

報告匯報與應答技巧

講者
日期
時間
地點
簡介

曾向鑒先生
2024年10月4日(五)
12:30 - 13:30
伍宜孫書院演藝廳

絕大部份的報告場合都設有講者分享和聽眾提問兩大環節。本講座將會分享公開發表和即席回應的技巧及注意事項,讓同學學習如何組織報告內容、運用各種溝通技巧加強表達,以及有效而得體地處理聽眾的挑戰和疑問,從而在學術或公務場合中展現自信而專業的形象。

專題報告的匯報與應答技巧 + 海報 + 2.3 (2).jpg

與大學通識教育部合作「UGFH1000與人文對話」
個別寫作指導計劃

中國語言及文學系與大學通識教育部將於本學期為修讀「UGFH1000與人文對話」的同學提供個別寫作指導,為同學的中文論文寫作提供度身訂造的反饋,協助同學撰寫中文論文。歡迎修讀「UGFH1000 與人文對話」的同學參與!

V3_202425 年度上學期 UGFH1000「與人文對話」個別指導 (1).jpg
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